Το πρόγραμμά σου λέει «ολοκλήρωσε την Ενότητα 2 online πριν το μάθημα». Οι μισοί μαθητές εμφανίζονται στην αίθουσα έχοντας τελειώσει. Οι άλλοι μισοί δεν ήξεραν ότι υπάρχει το online κομμάτι, μέχρι που κάποιος το ανέφερε στον διάδρομο. Αυτό συμβαίνει όταν η μεικτή μάθηση έχει όνομα αλλά δεν έχει σχεδιαστεί. Η μορφή είναι δυνατή όταν τα κομμάτια συνδέονται.
Η μεικτή μάθηση (blended learning) είναι μια προσέγγιση που συνδυάζει online διδασκαλία με δια ζώσης διδασκαλία σε ένα συντονισμένο πρόγραμμα. Δεν σημαίνει «λίγο online, λίγο offline» πεταμένα μαζί. Είναι ένας σκόπιμος συνδυασμός όπου κάθε τρόπος κάνει ό,τι κάνει καλύτερα. Δες πώς δουλεύει και πώς να τη χτίσεις με σκοπό.
Τι είναι η μεικτή μάθηση;
Η μεικτή μάθηση είναι ένα μοντέλο όπου οι μαθητές ζουν και ψηφιακή και δια ζώσης διδασκαλία ως μέρη του ίδιου μαθήματος. Τα online κομμάτια μπορεί να είναι βίντεο, αναγνώσματα, κουίζ ή φόρουμ συζήτησης. Τα δια ζώσης μπορεί να είναι διαλέξεις, εργαστήρια, ομαδική δουλειά ή πρακτική εξάσκηση. Οι δύο τρόποι στηρίζουν ο ένας τον άλλον και δεν επαναλαμβάνουν το ίδιο υλικό δύο φορές.
Ένα συνηθισμένο μοτίβο είναι η ανεστραμμένη τάξη (flipped classroom). Οι μαθητές μαθαίνουν τις βασικές έννοιες online πριν από το μάθημα. Ο δια ζώσης χρόνος πηγαίνει σε συζήτηση, ασκήσεις και ερωτήσεις που χρειάζονται μια αίθουσα. Ένα άλλο μοτίβο χωρίζει την εβδομάδα: δύο μέρες online, μία μέρα επί τόπου. Ο ορισμός της μεικτής μάθησης περιλαμβάνει πάντα σκόπιμο σχεδιασμό και όχι τυχαία επικάλυψη.
Γιατί μετράει η μεικτή μάθηση;
Η online παράδοση χειρίζεται την κλίμακα, την επανάληψη και την αυτοτελή μελέτη. Ο δια ζώσης χρόνος χειρίζεται τις αποχρώσεις, τη γλώσσα του σώματος και δραστηριότητες που θέλουν φυσική παρουσία. Η μεικτή μάθηση σου δίνει και τα δύο, χωρίς να αναγκάζει τους μαθητές να διαλέξουν έναν τρόπο για όλα.
Για οργανισμούς και σχολεία, η μορφή μπορεί να μειώσει τον χρόνο στην αίθουσα και να κρατήσει δυνατά τα αποτελέσματα. Για ανεξάρτητους δημιουργούς που νοικιάζουν χώρο ή κάνουν εργαστήρια, ο συνδυασμός σου επιτρέπει να προετοιμάσεις τους μαθητές online, ώστε τα live γεγονότα να πηγαίνουν βαθύτερα. Οι μαθητές φτάνουν έτοιμοι και δεν ακούν τα πάντα για πρώτη φορά στην αίθουσα.
Πώς διαφέρει η μεικτή από την υβριδική μάθηση;
Οι άνθρωποι χρησιμοποιούν τους όρους εναλλακτικά, αλλά συχνά εννοούν διαφορετικά πράγματα. Η μεικτή μάθηση περιγράφει συνήθως ένα πρόγραμμα που συνδυάζει online και δια ζώσης για την ίδια ομάδα μαθητών. Η υβριδική μάθηση περιγράφει συχνά μια διάταξη όπου κάποιοι μαθητές παρακολουθούν δια ζώσης και άλλοι συνδέονται από απόσταση την ίδια ώρα.
Αν στόχος σου είναι να συνδυάσεις προετοιμασία online με ένα φυσικό εργαστήριο, σκέφτεσαι μεικτή μάθηση. Αν στόχος σου είναι να τρέξεις μία συνεδρία για όσους είναι στην αίθουσα και για όσους είναι εξ αποστάσεως, διάβασε στη συνέχεια το κεφάλαιο για την υβριδική μάθηση. Μπορείς επίσης να χρησιμοποιήσεις ασύγχρονη μάθηση για τα αμιγώς online κομμάτια, πριν οι μαθητές περάσουν την πόρτα.
Συχνές ερωτήσεις
Ποια αναλογία online και δια ζώσης δουλεύει καλύτερα;
Δεν υπάρχει μία τέλεια αναλογία. Κάποια προγράμματα είναι 80 τοις εκατό online και 20 τοις εκατό δια ζώσης. Άλλα αντιστρέφουν την αναλογία για πρακτικά επαγγέλματα ή κλινικές δεξιότητες. Ξεκίνα γράφοντας τι πρέπει να γίνει σε αίθουσα και μετά δώσε όλα τα υπόλοιπα στην online προετοιμασία και στο follow-up.
Μπορούν οι μεμονωμένοι δημιουργοί μαθημάτων να χρησιμοποιήσουν μεικτή μάθηση;
Η μεικτή μάθηση δεν είναι μόνο για σχολεία. Ένας coach μπορεί να πουλήσει ένα online μάθημα συν μια τριμηνιαία δια ζώσης εντατική συνάντηση. Ένας εκπαιδευτής μπορεί να ζητά βίντεο μαθήματα πριν από την ημέρα πιστοποίησης. Το μοντέλο ταιριάζει σε κάθε πρόγραμμα όπου η online προετοιμασία κάνει τον live χρόνο πιο πολύτιμο.
Πού να δημοσιεύσω το online κομμάτι ενός μεικτού προγράμματος;
Οι μαθητές χρειάζονται ένα καθαρό σπίτι για προγράμματα, online ενότητες και λεπτομέρειες της δια ζώσης συνάντησης. Με τον δημιουργό ιστοσελίδων της WEMASY φτιάχνεις τις δικές σου σελίδες στην ιστοσελίδα σου.
Πώς εμποδίζω τους μαθητές να προσπερνούν το online κομμάτι;
Κάνε τις online ενότητες υποχρεωτικές πύλες πριν από τη δια ζώσης πρόσβαση. Χρησιμοποίησε σύντομα κουίζ, σημεία ελέγχου ή ερωτήσεις αναστοχασμού που τροφοδοτούν απευθείας τις live δραστηριότητες. Όταν η αίθουσα χτίζει πάνω σε όσα έχουν ήδη μελετήσει, η παράλειψη της online δουλειάς κοστίζει φανερά.
Είναι η μεικτή μάθηση το ίδιο με την υβριδική;
Επικαλύπτονται στη συζήτηση αλλά συχνά περιγράφουν διαφορετικούς σχεδιασμούς. Η μεικτή μάθηση συγχωνεύει το online και το δια ζώσης σε μία διαδρομή μάθησης. Η υβριδική μάθηση τρέχει συχνά μία συνεδρία για όσους είναι στην αίθουσα και για όσους συνδέονται από απόσταση. Δες την υβριδική μάθηση για αυτή τη διάκριση αναλυτικά.
Ποια λάθη χαλούν τα μεικτά προγράμματα;
Η επανάληψη της ίδιας διάλεξης online και δια ζώσης σπαταλά τον χρόνο των μαθητών. Τα ασαφή προγράμματα μπερδεύουν τον κόσμο για το πού να είναι και πότε. Αντιστοίχισε κάθε μαθησιακό στόχο σε έναν κύριο τρόπο και σύνδεσε τους δύο με σαφείς οδηγίες. Το blog μας για τα λάθη που πρέπει να αποφύγεις όταν φτιάχνεις online μάθημα καλύπτει παγίδες σχεδιασμού που εμφανίζονται και σε μεικτές διατάξεις.